从商业报表到教育实践：重新定义“动手”的价值 在传统的商业思维里，“动手”常被视为一项成本。它耗时、耗力、结果不确定，远不如标准化流程来得高效。这种思维也悄然渗...
阅读全文一、动手：被低估的认知“脚手架”在认知神经科学的视野里，“动手”远非简单的肌肉运动。它是一个由大脑前额叶皮层、运动皮层、顶叶以及小脑精密协作的复杂交响乐。当孩子...
阅读全文案例故事：从“完美图纸”到“摇晃的木凳” 十岁的艾米对木工产生了浓厚兴趣。她打开AI设计工具，输入“一个稳固、美观、适合初学者制作的儿童木凳”。几秒钟后，屏幕...
阅读全文引言：当工具变得“聪明”，我们的双手何去何从？在AI工具井喷的今天，一个尖锐的问题浮出水面：当AI能生成代码、设计图纸、模拟实验甚至操控机械臂时，人类传统的“动...
阅读全文从“操作工具”到“编程工具”：动手能力的范式转移想象一下，2030年的一个普通周末。一个12岁的孩子，她的“动手项目”不再是拼接乐高或组装模型，而是对着一块看似...
阅读全文当屏幕吞噬指尖：被忽视的“具身认知”危机 在儿童心理学与认知神经科学的交叉领域，一个核心概念正被AI的便捷性悄然侵蚀：具身认知。它认为，思维并非仅发生在大脑这个...
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