从“知道AI好”到“真的会用”:你的教学工具箱该升级了 谈论AI教学的文章很多,但回到教室,很多老师依然只有ChatGPT一个“万能锤子”。真正的AI教学不是概...
阅读全文从MVP到MHP:当“最小可行产品”思维遇见双手 在硅谷的创业圣经里,“最小可行产品”(MVP)是一个核心概念:用最快的速度、最低的成本,打造一个具备核心功能...
阅读全文当屏幕吞噬指尖:被忽视的“具身认知”危机 在儿童心理学与认知神经科学的交叉领域,一个核心概念正被AI的便捷性悄然侵蚀:具身认知。它认为,思维并非仅发生在大脑这个...
阅读全文被误解的“动手”:从技能执行到心智构建 传统教育对“动手能力”的颂扬,往往停留在一种浅薄的工具主义层面:会组装模型、会修理电器、会做手工。在AI工具井喷的今天,...
阅读全文一、被“外包”的认知负荷:AI如何重塑儿童大脑的发育路径从认知神经科学的角度看,儿童大脑的发育是一个“用进废退”的动态过程。前额叶皮层——负责执行功能、复杂推理...
阅读全文AI的“心理镜像”:孩子从算法中照见了谁? 当孩子向AI助手提问,得到的回答不仅是一串代码的产物,更可能成为一面无形的“心理镜子”。从儿童心理学与认知神经科学...
阅读全文